Edukacja i aktywność umysłowa w walce z chorobą Alzheimera

Obserwacja ponad 60 tys. pacjentów na całym świecie dowiodła, iż idąca w parze wykształceniem aktywność intelektualna stanowi najlepszą ochronę przez Alzheimerem. Prowadzący badania, dr Raul de la Fuente-Fernandez posłużył się matematycznym schematem, aby zobrazować skuteczność różnych terapii w zapobieganiu oraz opóźnianiu rozwoju choroby. Na podstawie schematu można było wywnioskować, iż środki farmakologiczne, które chronią neurony przed zniszczeniem faktycznie zapobiegają chorobie, jednak znacznie skuteczniejszą profilaktyką jest aktywność umysłowa.

Choroba Alzheimera poprzez stopniową degenerację ośrodkowego układu nerwowego z czasem prowadzi do otępienia. Naukowcy badający zagadnienie zwrócili uwagę na zależności między wiekiem, trybem życia, wykształceniem, a zachorowalnością na Alzheimera. Obserwacja potwierdziła zaznaczenie aktywności intelektualnej, która usprawniając działanie połączeń nerwowych pozwala dłużej zachować sprawność umysłową.

Naukowcy chcą wykorzystać ten fakt w opracowywaniu jak najskuteczniejszej profilaktyki. Jednym z rozwiązań wydaje się być powiększanie twz. rezerwy poznawczej. Im jest ona większa tym mniejsze ryzyko zachorowania, gdyż musiałoby nastąpić większe uszkodzenie komórek nerwowych, aby u pacjenta wystąpiły symptomy choroby. Neurolodzy sądzą, iż zwiększenie rezerwy poznawczej uchroniłoby przed chorobą wiele osób. Edukacja oraz aktywność umysłową mogą się okazać postawą sukcesu w walce z Alzheimerem.